为树立和践行正确政绩观学习教育走深走实，深入落实立德树人根本任务，丰富南湖校区校园文化内涵，切实倾听学生心声、凝聚育人合力，4月16日上午，南湖事务办公室协同驻区学院学工系统全体同志与学生代表围绕南湖校区校园文化活动等开展交流。通信工程学院党委副书记兼副院长丁子芮、预科教育学院党委副书记兼副院长田轲、南湖事务办副主任秦明出席会议。会议由南湖事务办公室主任李莲英主持。

会上，师生交流氛围热烈、务实深入。学生代表围绕校园体育赛事开展、课余文化活动丰富度、校园文化氛围营造、文体活动形式创新等方面畅所欲言，真实反映日常参与活动的需求与体验，踊跃建言献策，为丰富南湖校区校园文化提供了宝贵的学生视角参考。与会工作人员、辅导员认真倾听每一位学生的发言，详细记录各类诉求，针对学生提出的疑问和建议逐一耐心回应。

通信工程学院学生工作办公室主任王博、团委书记宫梦莹、预科教育学院学生工作办公室主任孙祺媛、团委书记哈那提·托列根分别结合学院学科专业育人特色、学生学业学习实际、文化体育活动开展情况及特色文化培育工作等开展交流。丁子芮、田轲分别分享了未来工作思路，明确学工队伍将持续强化责任担当，加强校区学院间的联动，做好学生文体活动的引导、组织与服务工作，丰富和提升校园文化活动，给学生提供交流锻炼的机会和舞台，助力学生全面发展。

秦明、李莲英也结合多年的学工经历和南湖校区学生校园文化生活实际与与会师生开展交流。校园文化生活，看起来是“活动”，实则是育人。它不仅是课堂学习的延伸，更是学生品格塑造、情感陶冶、社会能力锻炼的重要土壤。校园文化是价值观的“滋养地”，在丰富多彩的活动中，团结协作、尊重包容、责任担当，这些品质会自然浸润到学生心里。校园文化是提升能力的“实践场”，一场活动的策划、一次团队的磨合、一个困难的解决，比任何说教都能锻炼学生的组织、沟通和创造力。校园文化是归属感和幸福感的“源泉”。一个充满活力、温暖、记忆点的文化生活，能让学生真正爱上母校，找到认同。校园文化是校区特色的“展示窗”，如何发挥通信学科的科技特色、预科教育的民族特色，办出自己的味道和品牌，让学生更为自信和自豪。

与会人员一致认为，南湖校区的校园文化活动要结合学生学科专业实际，先“动”起来，逐步“活”起来，再“亮”起来，从加强学生各项体育运动为切入点，逐步浓厚校园文化氛围，给学生搭建强身健体、增长才干的舞台。